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巧思于室 , 玩轉空間——淺談幼兒園室內體育運動的環境創設

2021-05-21 18:10  點擊數()

本文來源于2021年《山西教育》(幼教)雜志第4期

文/江蘇省鎮江市市級機關中心幼兒園 劉劍羽

幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態度的重要階段?!?—6 歲兒童學習與發展指南》中建議:“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時,其中體育活動時間不少于 1 小時?!薄秾W齡前兒童(3—6 歲)運動指南》中也指出:“每天應進行至少 120 分鐘的戶外活動,若遇霧霾、高溫、高寒等天氣,可酌情減少,但不應減少每日運動總量?!庇纱丝梢?,保證每天適度有效的運動對于幼兒發展來說至關重要,尤其是戶外運動對于幼兒成長有著不可替代的作用,但是由于各種因素的限制,常常無法確保幼兒戶外運動時間的充足性。究其原因,一是由于特殊天氣的制約,比如遇到雨雪、霧霾、大風、酷熱等天氣時無法前往戶外運動,二是受到戶外場地資源的制約,無法實現多個班級幼兒同時參與戶外運動。此時,如果能夠巧妙利用室內有限的活動空間創設運動環境,開展體育活動,就能在時間和空間上保證幼兒的運動量,成為戶外體育活動量不足時的有效補充。


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